第二百零二章 态度
杜锦宁从书里抬起眼来，朝他一笑，抬手作了个揖：“过奖过奖。”
古代物质不丰，能吃成胖子的，几乎就是富贵的代名词，这才有了“富态”这么个词儿。眼前这位小胖子不但胖，而且年纪还小，可见是早早开蒙、家境很好的，没准还是漓水县几大世家之一的出身。
见杜锦宁态度极好，周睿凑了过来，小声问道：“你真的过目不忘？那不是学什么东西都很轻松？我伯父说，以你的水平县试都没问题了，你怎的还在乙班念书？早早考中秀才，再中举人和进士，岂不是就不用再念书了？那该多好。”
杜锦宁不禁莞尔。
没想到这小胖子不光是个有来头的，还是个厌学少年。
“那你何不努力一把，早日升到甲班，就可以去科考了？”她问周睿道。
“唉，我也想啊。”周睿一脸的生无可恋，“无奈我资质愚笨，费了老劲儿才升了乙班。”他羡慕地瞅了瞅杜锦宁，“像你这样多好呀，学什么东西都不费力。”
杜锦宁摇摇头：“哪有这样的好事？我也是费了老劲儿才能这样的。”她压低声音，故作神秘道，“你不知道，表面上大家都夸我聪明，其实是我背后下苦功，这才让大家以为我是神童。”
“真的？”周睿有些不信。
杜锦宁用力地点了点头。
周睿叹了口气，拍了拍杜锦宁的肩膀：“唉，大家都不容易啊！”
“顾先生来了。”忽然有人叫了一声。
原先在教舍里吃东西讲话，或是站起来走动的，全都迅速坐下来束手而坐，教舍里瞬间落针可闻。
一位三十岁出头的青年男子抱着一堆东西走了进来。
大家都齐齐起立，躬身行礼：“先生好。”
杜锦宁还不怎么习惯这些节奏，行动比大家都慢了半拍。
顾先生扫了教舍一眼，对着一个少年道：“林衡平，今早的芝麻馅儿包子是否可口？”
那少年有些怔愣，不明白夫子为何这样问自己，不过仍回道：“可口。”
在顾先生问话的时候，大家都下意识地朝林衡平看过去，待看清楚他嘴角两这的芝麻馅儿后，都“轰”地一声笑了起来。周睿尤其笑得开心，前仰后合不说，手掌还用力地拍打着桌子。
林衡平莫名其妙，后在同桌的提醒下这才醒悟过来，赶紧掏出手帕把嘴角黑黑的芝麻馅儿抹掉。
“好了。”顾先生抬了抬手，止住了大家的笑声，朝杜锦宁示意了一下。
待她站了起来，他便道：“这位是你们的新同窗杜锦宁，想来昨日大家都见过了。”
大家都点点头。
顾先生又道：“昨日考试，他不光乙班的试卷全都取优，便是甲班的试题也都取优。”
除了家中有背景、知晓昨日考试结果的，大家看向杜锦宁的目光顿时不一样了。
昨日杜锦宁给他们留下的印象并不好。虽说冷面阎王可恶，有故意为难之嫌，但杜锦宁敢那样跟严岑对着干，他们还是觉得这人太刺头了些。
而且这场学生和先生的较量，竟然以先生退败为结局，可见杜锦宁的背景很硬。再加上严岑口口声声说杜锦宁一个多月前才学识字，大家便认为她不过是蒙童水平。一个才学《三字经》的蒙童，跑到乙班来听课，那他们以前的努力，一级级考试的艰难，岂不成了一场笑话？
现在顾先生却说他甲班的试题都取优，这完全不可思议。
但顾先生现如今虽来做了管教先生，他却跟严岑不一样，是有真才实学的，算学尤其厉害，在书院里无人能出其右。甲班、乙班、丙班的算学课都是他在上，因为为人风趣，没有先生架子，为人正直公允，颇受学子喜欢。虽如今还是个秀才，却是因为他连番给长辈守孝，耽误了科考。
他说杜锦宁甲班考题取优，应该不是瞎说。
杜锦宁被顾先生说得有些不好意思，站起来朝顾先生和众位同窗拱了拱手，道了一声：“侥幸而已。”
顾先生见状，甚是满意。走到杜锦宁面前，将他原先抱着的东西放下，道：“你的书和文房四宝。”
杜锦宁一愣，忙拱手道谢：“怎劳先生去领？学生自己去就好。”
“你手伤着，不方便，我顺道就给你领来了。”顾先生的态度温和，却也说不上热络，“有什么事，可以找我。”说着他微微颔首，转身离去。
他这一走，教舍里顿时议论纷纷，比之顾先生来之前还要热闹，议论的话题自然是杜锦宁昨日那场考试，大多数同窗仍然觉得不敢置信。
这时，门外走进来一个身材高大的男子，正是昨日见过的汤齐康，学子们都闭了嘴，纷纷起身向汤先生问好，坐下时，散舍里一片安静。
汤齐康在散舍里扫了一眼，目光在杜锦宁身上略停顿片刻，便开始讲起课来。
他说的正是《尚书》。他先是释义，然后把各个注疏上的理解和学说都放进来一起讲，并阐述自己的观点，杜锦宁听了，只觉得大有所获，对《尚书》的理解又深了一层。
她不由在心里感慨，难怪大家都以能进书院为荣，这里的先生水平还真不是盖的，汤先生一介举人便有这样的才学，不知那些进士、同进士说起课来，又是如何精彩。
“杜锦宁，刚才我讲的《虞书·大禹谟》，你对这篇如何理解？”
见得杜锦宁忽然被提问，大家都齐齐睁大了眼睛朝她望来。
杜锦宁起身，略一思索，便道：“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”
“何解？”
“一者，谓精专也，用心一也，专于一境也，不偏、不散、不杂、独不变也，道之用也。故君子执一而不失，人能一则心正，其气专精也。人贵取一也，此自然界不二法则……”
汤齐康点了点头，严肃的脸上露出一抹微笑：“不落窠臼，有自己的理解，很好。”
“他还真的知道啊。”
“听上去很厉害的样子。”
“他刚才引的典故出自哪里？我怎么没听说过？”
学子们在下面纷纷低声议论。