第一七二章 省委书记的热情
这时柳援朝又冷嘲热讽地说道：“我说你小子真是人小色胆大。我看字就知道这三个经常来信的姑娘肯定是漂亮姑娘。”
郭拙诚笑了，说道：“呵呵，你不是嫉妒我吧？难道我们的柳大哥追女朋友没追到？”
出乎郭拙诚的预料，柳援朝竟然没有反驳一句，而是低下头装着按摩打篮球打得酸痛的小腿。
郭拙诚没有猜测柳援朝是不是真的谈女朋友了，而是动作迅地打开父亲寄来的信。信封里面果然折叠着一张报纸。展开报纸一看，《川昌日报》四个大字赫然在目。
在报纸的头版头条刊登了一篇长长的章——《检验理论正确与否的标准是实践》。郭拙诚的目光落在作者署名处，上面有两个异常熟悉的名字：排前面的是川昌省省委书记阳铭同志，排第二位的是父亲郭知言。
郭拙诚心里一阵发苦：“看来父亲和阳铭同志的距离越来越近啊。”
他摇了摇头，开始浏览起章来。
章的基本结构和主要特点都是自己以前跟父亲谈起过的，也就是要求他从实际工作出发，在章里朴实无华地论证实践的重要性，没有喊什么口号，也没有引用多少伟人的理论，更没有发什么议论。
但是，章的内容却超出了郭拙诚当时定下的范围，里面不但有水甸县工农业生产方面的例子，也有其他县甚至其他地区的具体实例。
不过，作者在章例举一个村庄扩大农民自留地的时候，里面还是引用了一位高官的话：“凡是不实之词，凡是不正确的的结论和处理，不管是什么时候、什么情况下搞的，不管是哪一级、什么人定的和批的，都要改正过来。”
这句还是组织这场真理问题大讨论的幕后大佬在去年年底说过的，在这里对整篇章起着画龙点睛的作用，不但旗帜鲜明地表明了态度对这场大讨论的态度，也强烈地冲击了目前一号首长的有关指示，可以说从根本上冲击了一号首长的政治根基。
读了这篇章，郭拙诚的心颤悠悠的。他相信如果不是阳铭同志署名了这篇章，就是打死父亲，父亲郭知言也不敢这么写。
如果郭拙诚在父亲身边，他也会阻止父亲这么写：现在确实是争取政治红利的最佳时期，但这个时期却不是出风头的最佳时期，政治还将反复震荡，无根无基的父亲最好不要参与进去，等政局尘埃落定之时再发挥不迟。
不过，章已经写出来发表了，又有阳铭同志冲锋在前，郭拙诚也不能说什么，也做不了什么，只能静观其变。如果现在再对父亲说什么，再要父亲做什么，反而会引出新的麻烦。
郭拙诚默默地将报纸重新折叠好塞进信封，心道：“顺其自然吧，估计父亲这次也是被迫而为之。我做儿子的总不能太干涉父亲的行动，也许他能闯出另外一条安全之路。”
在此之前，郭拙诚还真想鼓动父亲在下半年就开始试点农村联产承包责任制，让父亲和安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队的二十名农民一起分享农村改革先锋者的荣光。
看了这篇章，想到父亲接下来会更多地接受阳铭同志的直接指令，他决定静静地守望，只要不出现大的危机，他不再过多地干涉。
信封里还有父亲写的一张约三百字的信。在他写的信里，父亲简略说了一下家里的情况，说他们夫妇身体都好，工作都顺利，接着下来的内容则是解释这篇章的事。
父亲说他当时写的章从标题到内容都很性化。章的标题是《在实践完善、成长》，内容写的主要是他在农村做的一些具体事情，可是这篇章寄送到《川昌日报》编辑部后，被编辑部的人送到了阳铭同志的案头。
让郭知言料想不到的是，阳铭同志对这篇章很感兴趣，还亲自打电话到县委找他。在征得郭知言的“同意”后，就出现了这篇几乎刺破苍穹的共同署名章。郭知言在信里明显表示了一丝无奈，只是没有明说面对热情的省委书记郭知言就是不同意也得同意。
在信的最后，他说他将在夏天将到京城开会，他和郭拙诚的母亲田小燕商定利用这个机会一起去京城拜见长辈。郭知言夫妻的意思是：郭拙诚放暑假后可以选择留校，也可以直接乘火车去京城与他们会面。
郭拙诚趁熄灯之前连忙写了一封回信。先说章既然已经发表就不要再考虑了，这种事未必就一定是坏事，只要今后注意与阳铭同志保持一段距离就行。然后说自己因为学校有事情，暑假很可能不回家。
刚刚写完家信，寝室灯就灭了。
虽然他们是住的老师宿舍，老师住的房间都不熄灯，但学校领导考虑到郭拙诚、廖新的年纪太小，不顾他们的强烈抗议还是专门安装了一个电源开关，让宿舍管理员单独控制他们宿舍的电源。星期一到星期五与其他学生宿舍一样，只有星期六、星期日晚上比其他学生延迟两个小时。
让郭拙诚始料不及的是，父亲和阳铭同志共同撰写的《检验理论正确与否的标准是实践》引起了世人瞩目，在有心人士的推动下，这篇章在很多报刊上转载，大有取代历史上那篇发表于5月11日《实践是检验真理的唯一标准》那篇鸿篇巨著。
直到5月11日下午郭拙诚看到了《光明日报》署名为本报特约评论员的七千多字章《实践是检验真理的唯一标准》后，他才放下心来：“幸亏没有抢了这位大佬的功劳。否则的话这历史还不知道会改成什么样子？”
如历史上所出现的反应一样，《实践是检验真理的唯一标准》发表引起了强烈反响，也狠狠地刺痛了某些人的神经。有大人物明确指出：“这篇章犯了方向性错误，理论上是错误的，政治上的问题更大，很坏很坏。”
当时的一号首长指示道：“对于真理标准的问题，不要介入，不要表态。”
知道历史走向的郭拙诚将他的全部心思集到了炮兵指挥仪的设计上，同时异常认真地跟着粟广笙教授学习计算机硬件知识。
虽然郭拙诚和粟广笙两人一起设计可以称得上强强结合，但他们为了火炮指挥辅助系统的原理框图、理论计算、数学建模等等还是奋斗了整整一个月。期间粟广笙还调动了同事帮忙，调动了不少学校的资源，这才拿出了设计图纸，之后又经过了近十天的理论论证、逻辑推理，改正不少缺陷后总算定稿了。
幸亏粟广笙曾经设计过炮兵指挥仪，他可以说是这么方面的专家，因此科研组用不着到炮兵部队实地调研，有关函数运算公式和相关参数的选取都很顺利。
也幸亏粟广笙对这个时代的硬件资源很熟悉，不但知道存储器、晶振、数模转换器、数字通道等等元器件的型号和性能，甚至还知道这些元器件能在哪里购买，价格如何。
郭拙诚的强项是懂得如何合理地配置这些硬件，懂得软件如何架构和编制。
此外，郭拙诚还主动抢过了设备外壳的设计任务。
拥有前世记忆的他不但知道包装对提高产品品味的重要性，更是因为他记得前世类似产品哪些外观最漂亮，让人一看就知道这是高级货，就自认为它值钱。
接下来的工作就是让人四处采购元器件、到沪海市印制高级电路板、找精密机械厂制造外壳等等。因为粟广笙手里一共只有五颗Z80芯片，他们也就只试制了两台炮兵指挥仪，以保证损坏了芯片之后有备件可以更换。
除了最后的软件编制，现在的工作都不需要郭拙诚的插手。旷课近二个月的他重新回到了课堂听课，课余时间就认真学习Z80的资料、编制程序。
虽然他能够将Z80的158条汇编指令倒背如流，但他还是装模作样地学习着、复习着。
爱迪生说过天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。虽然爱迪生的这句话被我们国人阉割了后半句，但郭拙诚决心在别人认为他是天才之前付出足够多的汗水，即使装模作样也要装，让别人更能了解他。
通过粟广笙的运作，郭拙诚现在无须每一节课都到教室跟着同学一起上课，他可以在教室、实验室任意选择。
两个月后的一天上午，两台被命名为“HY—001火炮指挥辅助系统”的设备终于组装完成。看到桌面上这两台设备流畅的线条、淡雅的银灰色外壳、黝黑发亮的键盘，不说没有见过类似产品的粟广笙等人惊喜不已，就是郭拙诚也不由一种激动。
看到它，郭拙诚都忍不住用手抚摸几下，笑着对粟广笙道：“粟教授，想不到做出来比在图纸上画的漂亮多了。”
粟教授满意点着头：“还是你设计的好。……，看到它，我对我们的试验结果充满了信心。你现在负责把程序灌进去调试好，争取明天就开始试验。有信心没有？”
郭拙诚爽快地答应道：“有信心，你就放心吧！”
几个实验室的同事更是跃跃欲试。
所谓的试验并不是在炮兵训练场试验，而是就在大学实验室试验，也就是将以前试制炮兵指挥仪遗留下来的那些数据输入，看这套系统计算出来的数据与人工计算出来的数据有多大的误差，用以判断系统的准确度，视情况进行调整。可以说，只是一种试验模拟。
第二天的“试验”如期举行。
粟广笙显然也很激动，输数据的时候，他亲自操刀上阵。旁边的几个年轻人都嘀咕着表示不满，说他年纪大、手脚笨、眼睛看不太清，会大大影响输入度，很可能会影响大家对系统性能的评估。
一个个都愿意自己成为操作手。
（未完待续）