第七百二十一章 王恒潇的计划
王恒潇对亚的谈判也是有指示的，那就是不能失去主动权。
还记得，那日在阿富汗各国维和部队之看到那个俄罗斯上校野心勃勃的表情，俄罗斯想要霸占亚的心思已经是非常的明显了。
国已经占据了主动，一直掌控着阿富汗。
俄罗斯也是想要在亚占据一块地盘，以此来增加自己在这块战略地位上的重要性，从而增加在世界上的发言权。
美国当年也是这样打算的，可是失败了，成全了国。
虽然现在各国都猜测，当年美国的失败就是国幕后的推动，可是没有事实依据，谁也不能明确地说什么。而且以现在国的国力和实力，即使是有证据，谁有敢说什么？
叶将军的独立雇佣军团暴露的超级电磁武器，以及激光武器，已经证明了国就是推动阿拉伯联邦成立，推动阿拉伯联邦击败北约的幕后主使者。
可是谁有能说什么？
美国当年想打谁就打谁，打南斯拉夫甚至毫无征兆的就发动了突然袭击。公然轰炸了国的大使馆，以误炸来敷衍。
谁又能说什么？即使你抗议，反对又能如何？
实力，才是最重要的，谁的拳头大，谁说话就有分量。
王恒潇主持西局，是国对外政策的风向标，西局占据了主动，他们外交上就会特别的主动，说话可以高声的要求各种合理与不合理的条件。
西局如果失去了主动，他们就也就失去了主动。
可是如果是王恒潇给予首长承诺了，那么在首长的指示下，外交上也会尤其的强势，即使是在弱势地位。
王恒潇在谈判未开始的时候，直接下达了基本的底线。
以哈萨克的立场来要求，国必须派遣军队进驻哈萨克，保护哈萨克的安全，同时与哈萨克建立战略联盟，在军事与民间技术，还有资源上互通有无。
如果俄罗斯和联合国不同意驻军的话，可以将阿拉伯联邦也拉进来，以两国的名义保护哈萨克，在哈萨克北方边境驻军，当然不是驻扎大批军队，仅仅是驻扎一两万的独立集团军，表明的是一种态度，下次如果俄罗斯还敢直接打下来，就表示是同时对国和阿拉伯联邦宣战。
同时！
王恒潇还提交了一份亚发展计划。
在非洲，尼日尔与埃及等非洲北部的大部分国家达成了协议，正在实施经济市场一体化，这就是王恒潇早就在计划的非盟，与欧盟相仿，以尼日尔和埃及为主体成立非盟银行，发行非圆。
现在，非盟央银行已经成立，非圆的发行已经提上了日程。
同样的，王恒潇想要在亚也建立这样的一个体系，以东亚的国为主题，成员国有阿富汗等亚四国，和亚最大的国家哈萨克，实现经济市场一体化，成立亚银行，发行亚圆。
当然，这个提议与俄罗斯和哈萨克的谈判不是一回事，也不会现在就公布出来。首长在接到王恒潇的计划书的时候，就已经组建了一个专业的谈判团前往喀布尔，在喀布尔会与亚几个国家进行接触，谈判这份计划书上的事情。
这件事情如果成了，绝对是比非盟成立更加震动世界的事情。
尼日尔虽然军事强大，军事武器堪称世界最先进，可是毕竟是一块荒无人烟的土地，人口稀少，土地贫瘠无法耕种，更重要的是非洲没有多大的市场，那里是原材料基地。所以即使成立了非盟，成立了非盟央银行，激将发行非圆，也对欧盟欧元体系，以及美元体系没有太大的冲击。
可是如果以国为主体成立了经济联盟，那么以国现在的生产总值，以及庞大人的人口市场和发展潜力，绝对会对欧元体系和美元体系形成致命性的冲击。
尤其是美元失去了石油的支撑，以及华尔街的毁灭金融支柱的倒塌，已经疲软，可以确定未来如果美国没有强硬的措施的话，必定会失去世界货币的地位。
而且，王恒潇的这份计划是有后续的。
取名亚元，自然是希望统一整个亚洲的经济体系，未来的时间还长，慢慢来，王恒潇自信绝对能让亚洲所有国家都加入亚元体系。
即使是日本，也不例外。
……………………时政，是当下年轻人的话题。
开学这一天，喀布尔谈判已经进行到最激烈的时期了。
俄罗斯谈判团和哈萨克谈判团在喀布尔进行殊死搏斗，每日新闻上都会出现两国谈判团的主要人物在电视上愤慨和激动的声音以及表情。
而两国领导人，也几乎每天都会出现在媒体前，表达自己的立场和主见。
其他国家的媒体也都纷纷以这次的和谈为主要的评论事件，阿富汗此时聚集了世界上几乎所有的媒体。
王恒潇进入学校，就听到周围的同学都在议论时政。
这一世的国，很是开放，尤其是这这一代的学生，目光几乎都放眼世界，因为华人实实在在的在慢慢的崛起了，国内也放开了许多的限制，高开始，政治课上就有讨论时政的题目，甚至考试题目上都有时政的题目。
另一项重大的决定正在酝酿之，经过央决定，将会在下学期开始实行，从小学开始，就增加武术课，国家统一发行武术教材。
王恒潇是喜欢这种变化的。
梁启超曾说过：少年强则国强。
虽然梁启超本人在当时有诸多的争议，可是他说的一些话是有道理的。
王恒潇是明年开始发方的武术教材的编纂者之一，计划是以真空拳法为基本，然后融合诸多拳法的基础，真正的创造出一套融合华武术精髓的基本易懂的初学拳法。
开学第一天，学生是最多的。
不过，最让周围的学生惊奇的是，竟然看到了王恒潇在开学第一天就来报道。
这可是王恒潇在四以来的第一次，即使是第一学期，也没有如期来报道，上课一个月之后才出现在学校。
（未完待续）