第四百九十一章 雄鹰
“解放军同志，休息一下吧！”忙活了一晚上之后，那个一直在雷涛身边帮忙的中年男人对他说道。
雷涛此时也已经有些饿了，他点了点头，在废墟上就地找了个地方坐了下来。他们到达影秀之后，就把随身携带的食物和水大部分都给贺保东统一分发给灾民了，此时雷涛身上只有小半瓶矿泉水和两包压缩饼干。
他随手递给那中年男人一包压缩饼干：“你是学校老师？”
中年男人还没开口，他身边一个年轻人说道：“这是中心小学的覃校长。”
覃国强是影秀中心小学的校长。
地震的前一刻，覃国强正在学校二楼办公室与总务主任杜劲松教科室主任翁兆益商量工作。地震发生的时候，跌跌撞撞地覃国强立刻冲到教学楼对孩子们，大喊一声：“不要慌，快趴下！”
他的第一反应是请求救援，手机打不通，他赶紧朝校园外跑去，希望找到政府和派出所的人组织人员来救师生。刚到校门口，就有村民说影秀所有的房屋都塌了。听到这消息后，覃国强立刻返回校园，组织幸存的师生和家长展开自救，第一时间把部分学生救了出来。
今天一大早，一夜未睡的覃国强就组织老师和家长们冒着大雨，继续搜救。他们在垮塌的教学楼四周和顶部呼叫学生，从呼救声最近处入手。手电筒的电用完后，覃国强就把车上的电瓶和车灯拆下来，组装了建议照明灯。
“到目前为止，才只救出来30个学生……”覃国强忧心忡忡地说道。
“黄金72小时”是地质灾害发生后的黄金救援期。在此时间段内，灾民的存活率极高。每多挖一块土，多掘一分地，都可以给伤者透气和生命的机会。虽然覃国强不懂这些专业知识，但他非常清楚，人越早救出来就越有希望。而随着时间的推移，人被压在废墟里的时间越长，存活的机会就越小。
对于覃国强的担忧，雷涛是十分清楚的。可他们目前进入影秀就只有30多人，这么一点救援力量远远不够。
雷涛找到胥大勇的时候，这位同样是一整晚没合眼的将军正在镇政府大院里。镇政府的楼垮了，院子里此刻就成了影秀镇政府的救灾指挥部。胥大勇正和镇长谈话的时候，雷涛找到了他。
“胥军长，我们这点人根本不够。我建议立刻通知段营长他们，分批把队伍送进来……”雷涛也没多客套，直接提出了自己的想法。
胥大勇点了点头说道：“我已经和段和文通过话了。我们到这里没多久，你手下的那个副总，已经从江堰那边找了五艘快艇过来。第二批救援队已经出发了。”
听他这么一说，雷涛不由得在心里对张德强感到非常满意。这家伙脑子够好使，知道他们从水路可以进来之后立刻就去找来了快艇。
“我们刚刚已经让贺保东带人去接应第二批救援队了！”在一旁的镇长虽然不知道雷涛是什么人，但看胥大勇和他说话的口气，觉得雷涛应该级别也不低。他立刻补充了一句。
雷涛他们进来的时候，走的那根本就不是路，完全是在山林中硬趟出来的。事实上从他们上岸的水边到影秀还是有一条路的，贺保东是当地的警察，对于这里的道路自然是非常清楚的。他带着通讯兵赶到岸边去接应，这样一来，外界通往影秀的临时救援通道这才算是真正的打通了。
没过多久，贺保东就引领着第二批救援队到了。
这次来的人足有两百多人。张德强也在这批人里。
“雷总，我找朋友从水务局借了一批船过来，马上就会有源源不断的人进来的。”张德强见到雷涛后，立刻汇报了一下情况。
他们这次除了人之外还带进来一批灾区紧缺的物资。救援力量的进入对于灾区的物资供应同样也增加了压力。必须在人员进入的同时加大物资的供应。对于这一点胥大勇已经向后方指挥部汇报了，直升飞机将尽快打通空中通道。
第二批救援队到了之后，雷涛继续带着人在中心小学的废墟救援。在救援过程中，雷涛的超感发挥了很大的作用。旁人看不出来，在他和大家一起救援的时候，他的耳朵一直都是竖着的，鼻子也在尽力的分辨着各种气味。
他要尽自己的力量找到每一条幸存的生命。
听觉在这个时候发挥的作用是最大的。雷涛的超感异能现在已经可以将音波搜集范围固定在任意一个方向，而且可以听到废墟下那微弱的呼吸声。
“这里好像有人！”侧耳倾听了一会儿之后，雷涛指着一个方向喊道。他马上叫上了附近的几个人一起开始挖掘。
对于废墟的挖掘，现阶段只能用人力辅助一些简单的工具。机械设备也派不上用处。他们用手拉抬，用撬棍撬……废墟一点点的被挖开了。这下面是一间教室。雷涛看到了一块木牌，残存的部分有一个“二”字。这应该是二年级的教室。
按照雷涛从覃国强那边知道的讯息，二年级应该是在二楼，这说明他们的这条通道已经渐渐接近低层了。
“这里有个孩子！”
“这里有两个！”
好消息一个个的传来，他们大概发现了十来个孩子，而且这些孩子至今依然都活着！雷涛控制住内心的激动，立刻下令全力刨挖，一定要把这十几个孩子都救出来。
在这不大的范围里，一下子发现了十来个孩子，这个消息的确让人激动，很快在另一边忙碌的覃国强也赶过来了。
“这是2班！”覃国强看到一些痕迹依稀还能够辨认出这个班级的序号。通过现场挖掘的情况，他们发现，这些孩子被压的时候大多都是躲在课桌底下的。正是这小小的课桌给他们增加了不少存活的几率。
“还有没有了？”覃国强在心里盘算了一下二班应该有的孩子数量，虽然现在一次性刨出来十二个孩子，可整个二班有30名学生呢！他的心里总是希望能够再多一点，哪怕再找到一个孩子也是好的。
雷涛也在用听觉和嗅觉搜寻着附近这一个小范围内生命的迹象。他的搜索方向一点点的移动着，每一个角落他都要停上好一会儿。可转了一圈还是一点迹象都没有。
正当他准备放弃的时候，他突然听到了一个声音。
这是一个非常微弱的心跳声……不对！是两个！
还有两个孩子！
此刻在他面前出现的是一大片楼板。而这两个微弱的心跳声就在这楼板下面。
“这下面好像有动静！”雷涛朝着那片楼板指了指说道。
他的话让其他人有些诧异，这一块楼板可不小，它的下面有动静？不少人都凑近了去听。可什么都没听到。
雷涛也不管他们是不是会感到不可思议了，他径直用自己的实际行动下达了命令。他走过去开始刨挖这块楼板。其他的士兵也很快凑了过来。他们集中了十来个人的力量才将那块楼板抬了起来。
当这块楼板被抬起来，支撑好之后，一个让人动容的画面出现在了他们的面前。
一个男老师跪着，双臂紧紧搂着两个孩子。这块巨大的楼板刚刚就是压在他的背上的。就是这位老师的身体和讲台撑住了倒塌的楼板，给他身下的孩子顶起了一个狭小的生存空间。
“米老师！”覃国强看到这位老师的时候，脱口而出叫出了他的名字，而眼泪则一下子从覃校长的眼眶里夺眶而出。
这位米老师此刻的形象，让雷涛想到了展翅欲飞的雄鹰。他怀里的两个孩子还有生命体征。作为老师的他用自己的血肉之躯，守护着孩子，就像不眠不休在天上翱翔盘旋，守护着雏鹰的雄鹰。
“雷哥，他的手臂……”一个战士想要将孩子从米老师怀里抱出来，可米老师紧紧抱着孩子的手臂已经僵硬了。
战士说话的声音已经哽咽了，他知道该怎么去处理。可对于英雄的敬意让他不忍将那句话说出来。
雷涛的眼睛红红的，他努力地使自己的情绪平静下来，沉声说道：“把手臂锯掉吧……”
说完了这句话之后，雷涛的眼泪再也忍不住了，从眼眶里缓缓地落下。雷涛将头抬起，可泪水依然从他的脸颊上滑落下来，在满是灰土的面庞上划出了两道印痕。
中午休息的时候，雷涛从覃国强的口中得知，米老师年仅29岁。有一个三岁的孩子。
“他是我们学校最好的数学老师。虽然是个男的，可照顾起学生却比女老师还心细。有的学生走读，下雨鞋子湿了，他会想法找来鞋给孩子换上。……”覃国强心情沉重地说道，“他那么做我并不吃惊。以他的个性，他肯定先把所有孩子都送出去，自己最后再走，腰上还要夹上两个孩子。因为他平时就很爱孩子。”
这时，在一旁的一位女教师沉重插话道：“一开始我不明白我儿子为什么那么喜欢米老师，整天往他家跑。后来我发现，对那么小的孩子，米老师是当做一个完全平等的朋友来对待的。每次我儿子到他家，他都要泡一杯柠檬茶给他喝，还跟他谈心。我儿子说米老师是他哥们儿。”
这位姓贾女教师说道：“老师也会有偏心，不是所有的学生都那么喜欢，可是米老师对每一个学生都像是自己儿子一样。爱孩子很容易，但真正用自己的爱去温暖每个孩子却很难”
从他们的口中雷涛听到了一个平常就生活在人们身边，似乎并无特别之处的普通人，但在危急时刻他却义无反顾地挺身而出，用自己的“翅膀”护住了孩子，也用自己的生命绽放出了人性中最为壮美的光彩。
由于救援及时，中心小学在随后的几天里，一百多名学生。在人们为这些孩子感到庆幸的时候，人们没有忘记，正是像米老师这样的27名老师用自己的生命为孩子们撑起了一道保护墙。